강 의 계 획 서 1. (청렴교육)
강의제목	목민심서로 보는 청렴의 의미와 시사점
교육대상	부패방지교육 의무 대상 공직자
교육목표	역사에 대한 자부심과 청렴에 대한 명확한 규정을 통해 반부패의식의 함양
교육시간	2시간
교육내용	단계	세부주제	교육내용
	도입 ( 10분)	강사소개	강사소개 및 강의목표
		다산 정약용	다산 정약용에 대한 간략한 소개
		다산의 저작	다산의 저작에 대한 간략한 소개
	전개 ( 100분)	다시보는 우리역사	1. 다시 생각하는 우리 역사 몇 가지 2. 형벌, 당쟁, 관료제로 보는 자랑스런 우리 역사 3. 새롭게 보는 조선의 반부패시스켐(경국대전을 중심으로)
		목민심서	1. 경세유표와 목민심서의 저술 목적 2. 목민심서의 저술 배경(국가재정을 중심으로) 3. 다산과 목민심서에 대한 오해 4. 목민심서는 왜 위대한 저작인가?
		목민심서와 청렴	1. 청렴에 대한 정의 2. 목민심서에서 말하는 청렴의 3등급 3. 다산이 권하는 청렴의 등급 4. 다산이 말하는 청렴의 전제조건 5. 청렴에 대한 목민심서의 결론
		조선시대 청탁금지법 이해충돌방지법 (경국대전을 중심으로)	1. 조선시대 청탁금지법 2. 금품수수에 대한 조선의 처벌 규정 3. 조선왕조실록 등의 구체적 적용사례 4. 청탁방지를 위한 다산의 다양한 조치 5. 조선시대 이해충돌 방지 내역 6. 목민심서의 이해충돌 방지 방안
		청탁금지법과 이해충돌방지법		1.청탁금지법과 이해충돌방지법의 구체적 설명 및 사례소개 2.다산 정약용이 말하는 청렴의 3등급 3.청렴 3등급의 현대적 적용
	정리 ( 10 분)	질문 및 답변	강의 내용이나 다산, 목민심서, 경국대전 등에 대한 질문 및 답변
		맺음말	강의 내용과 질의 응답에 대한 총괄적 답변

강 의 계 획 서 2. (지방자치)
강의제목	춘향이를 처벌할 수 없었던 변사또의 권한.
교육대상	지방자치단체 및 지방의회 관련자
교육목표	역사에 대한 자부심과 지방자치에 대한 한 단계 높은 인식의 공유
교육시간	2시간
교육내용	단계	세부주제	교육내용
	도입 ( 10분)	강사소개	강사소개 및 강의목표
		다산 정약용	다산 정약용에 대한 간략한 소개
		다산의 저작	다산의 저작에 대한 간략한 소개
	전개 ( 100분)	다시보는 우리역사	1. 다시 생각하는 우리 역사 몇 가지 2. 형벌, 당쟁, 관료제로 보는 자랑스런 우리 역사 3. 새롭게 보는 조선의 관료시스템(세종의 국민투표)
		목민심서	1. 경세유표와 목민심서의 저술 목적 2. 목민심서의 저술 배경(국가 및 지방재정을 중심으로) 3. 다산과 목민심서에 대한 오해 4. 목민심서는 왜 위대한 저작인가?
		조선의 지방자치	1. 조선의 지방자치(당시기 타문명권과 비교) 2. 지방의 구성(대전통현을 중심으로) 3. 수령의 권한1.(형벌,춘향전을 중심으로) 4. 수령의 권한2(재정과 보좌인력의 측면) 4. 조선의 지방재정(자주 재정권의 한계) 5. 조선의 감사(監査) 제도
		목민심서와 지방자치	1. 향약과 지방자치(율곢과 허엽의 논쟁) 2. 목민관을 구하지 말라는 이유(임기와 보좌인력) 3. 월급 없는 행정실무자 향리 4. 아전과 백성을 모두 만족시키는 다산의 정치적 능력 (조례 제정) 5. 최고의 지방자치(세액 결정권을 백성들에게)
		다산의 구체적 정책	1. 주민참여과 적극행정 그리고 순막구언으로 보는 다산의 정치적 능력 2. 백성을 구하는 방법 : 공정행정 3. 자치의 현장에서 출발하여 조선을 구한 법(대동법과 균역법) 4. 목민심서 자치단체 사무 54개조의 의미 5. 수령 및 아전의 고과방법
	정리 ( 10 분)	질문 및 답변	강의 내용이나 다산, 목민심서, 경국대전 등에 대한 질문 및 답변
		맺음말	강의 내용과 질의 응답에 대한 총괄적 답변

강 의 계 획 서 3. (세정(稅政))
강의제목	목민심서로 보는 조선의 세법과 현대적 의미
교육대상	일반공무원 및 세무관련 공무원
교육목표	역사에 대한 자부심과 조선의 세법을 통해 보는 애민의 정신
교육시간	2시간
교육내용	단계	세부주제	교육내용
	도입 ( 10분)	강사소개	강사소개 및 강의목표
		다산 정약용	다산 정약용에 대한 간략한 소개
		다산의 저작	다산의 저작에 대한 간략한 소개
	전개 ( 100분)	다시보는 우리역사	1. 다시 생각하는 우리 역사 몇 가지 2. 형벌, 당쟁, 관료제로 보는 자랑스런 우리 역사 3. 새롭게 보는 조선의 관료시스템
		목민심서	1. 경세유표와 목민심서의 저술 목적 2. 목민심서의 저술 배경(국가 및 지방재정을 중심으로) 3. 다산과 목민심서에 대한 오해 4. 목민심서는 왜 위대한 저작인가?
		조선의 세법	1. 동양사회의 세법 체계 : 조법과 철법 2. 다산의 세법에 대한 인식(경세유표의 부공제) 3. 조선의 세법 : 조용조의 체계 4. 전분육등과 연분구등의 세밀한 세법 5. 대동법과 균역법(무력충돌 없는 세제개혁)
		목민심서와 세법	1. 삼정의 문란 2. 국가사무와 자치사무(과세권한의 구분) 3. 다산이 백성을 구하는 방법 : 적극행정, 공정행정 4. 백성이 스스로 결정하는 세법 - 세종의 공법투표, 균역법 제정과정과 목민심서의 세액 결정 방식 부록. 애절양과 백골징포
		다산의 구체적 정책	1. 민고절목의 개정 2. 호적균이라는 홰괴망측한 용어 3. 핵법과 관법 4. 경위표와 어린도법 5. 좋은 법을 영구히 지키는 방법
	정리 ( 10 분)	질문 및 답변	강의 내용이나 다산, 목민심서, 경국대전, 조선의 세법 등에 대한 질문 및 답변
		맺음말	강의 내용과 질의 응답에 대한 총괄적 답변

강 의 계 획 서 4. (사회복지)
강의제목	조선시대 사회적 거리두기
교육대상	일반공직자 및 사회복지 관련 공무원
교육목표	역사에 대한 자부심과 목민심서의 사회복지를 통한 사회복지 의식의 함양
교육시간	2시간
교육내용	단계	세부주제	교육내용
	도입 ( 10분)	강사소개	강사소개 및 강의목표
		다산 정약용	다산 정약용에 대한 간략한 소개
		다산의 저작	다산의 저작에 대한 간략한 소개
	전개 ( 100분)	다시보는 우리역사	1. 다시 생각하는 우리 역사 몇 가지 2. 형벌, 당쟁, 관료제로 보는 자랑스런 우리 역사 3. 새롭게 보는 조선의 반부패시스켐
		목민심서	1. 경세유표와 목민심서의 저술 목적 2. 목민심서의 저술 배경(국가 및 지방재정을 중심으로) 3. 다산과 목민심서에 대한 오해 4. 목민심서는 왜 위대한 저작인가?
		조선의 사회복지	1. 형벌에 나타난 애민정신(어린이,노약자,부녀자에 대한 배려) 2. 서양 문명권의 호주 건국, 마녀사냥, 결투와 비교를 통한 조선의 애민정신 3. 세종의 출산휴가를 통해 보는 조선의 사회복지 4. 조선의 빈민구제 정책
		목민심서와 사회복지	1. 양로(養老) : 양로의 의미 2. 자유(慈幼) : 어린이에 대한 정사 3. 진궁(振窮) : 절대 빈곤층에 대한 대책 4. 애상(哀喪) : 상을 당한 사람들에 대한 지원 5. 관질(寬疾) : 장애우에 대한 지원 6. 구재(救災) : 자연적 재해에 대한 대책 7. 진황(賑荒) : 흉년의 기민(飢民) 구제책
		다산의 구체적 정책	1. 목민심서 수령의 고과평가 항목 54개의 의미 2. 목민심서 애민 6조의 위대한 의미
	정리 ( 10 분)	질문 및 답변	강의 내용이나 다산, 목민심서, 경국대전, 조선의 사회복지 등에 대한 질문 및 답변
		맺음말	강의 내용과 질의 응답에 대한 총괄적 답변

강 의 계 획 서 5. (적극행정 및 공정행정)
강의제목	다산이 백성을 구하는 방법 공정행정
교육대상	공직자 일반
교육목표	우리 사회가 21들어 새롭게 조명하고 있는 공정의 가치를 200년전 외쳤던 목민심서를 통해 공정행정의 의미를 한 단계 높임.
교육시간	2시간
교육내용	단계	세부주제	교육내용
	도입 ( 10분)	강사소개	강사소개 및 강의목표
		다산 정약용	다산 정약용에 대한 간략한 소개
		다산의 저작	다산의 저작에 대한 간략한 소개
	전개 ( 100분)	다시보는 우리역사	1. 다시 생각하는 우리 역사 몇 가지 2. 형벌,당쟁, 관료제로 보는 자랑스런 우리 역사 3. 새롭게 보는 조선의 반부패시스켐
		목민심서	1. 경세유표와 목민심서의 저술 목적 2. 목민심서의 저술 배경(조선 후기의 재정을 중심으로) 3. 다산과 목민심서에 대한 오해 4. 목민심서는 왜 위대한 저작인가?
		공정행정을 위한 사전준비	1. 순막구언을 위한 치밀한 준비 : 1편 부임 2. 청탁과 뇌물의 근절을 위한 사전조치 : 2편 율기 3. 깨어 있는 백성을 위하여 : 3편 봉공 선화,자찬묘지명 4. 법에 대한 다산의 인식 : 3편 봉공 수법
		공정행정의 실현	구체적으로 보는 공정행정의 사례. 1. 이전(吏典) : 청렴 리더쉽, 관료의 고과법 2. 호전(戶典) : 공정한 세액부과 3. 예전(禮典) : 신분을 뛰어넘는 과거제 4. 병전(兵典) : 백성을 위한 군사행정 5. 형전(刑典) : 송사의 기본원칙 6. 공전(公典) : 공정한 과세와 국가재정의 확충
		다산 시대 공정행정의 의미	목민심서 위대한 공정행정의 시대를 말하다.
	정리 ( 10 분)	질문 및 답변	강의 내용이나 다산, 목민심서, 경국대전, 조선의 사회복지 등에 대한 질문 및 답변
		맺음말	강의 내용과 질의 응답에 대한 총괄적 답변

강 의 계 획 서 6. (인문학 강의 )
강의제목	목민심서
교육대상	공직자 일반
교육목표	세계 최고 관료사회를 운영했던 조선의 관료사회 성과를 집대성한 목민심서를 통해 대한민국의 공직자로서의 자긍심을 높임.
교육시간	2시간
교육내용	단계	세부주제	교육내용
	도입 ( 10분)	강사소개	강사소개 및 강의목표
		다산 정약용	다산 정약용에 대한 간략한 소개
		다산의 저작	다산의 저작에 대한 간략한 소개
	전개 ( 100분)	다시보는 우리역사	1. 다시 생각하는 우리 역사 몇 가지 2. 형벌, 당쟁, 관료제로 보는 자랑스런 우리 역사 3. 새롭게 보는 조선의 관료시스템
		목민심서	1. 경세유표와 목민심서의 저술 목적 2. 목민심서의 저술 배경(국가재정배분을 중심으로) 3. 다산과 목민심서에 대한 오해 4. 목민심서는 왜 위대한 저작인가?
		목민심서의 구성과 내용	1. 경세유표와 목민심서 그리고 흠흠심서에 담긴 다산의 뜻 2. 목민심감, 목민대방, 임관정요, 우서, 반계수록과 목민심서 3. 목민심서 12편 72조에 대한 이해
		목민심서의 이해	1. 급여 없는 향리와 목민심서 2. 국가사무와 자치사무 3. 수령의 고적법 목민심서 4. 개혁을 대하는 다산의 원칙
		목민심서의 가치	1. 이익을 위해 백성이 다퉈야 한다. 2. 이계심 사건 3. 19세기 전반 조선사회의 풍속화 4. 자치사무 54개조의 위대한 의미 5. 민주주의의 완성체 :정책결정 과정 6. 백성을 구하는 위대한 방법 공정행정
	정리 ( 10 분)	질문 및 답변	강의 내용이나 다산, 목민심서, 경국대전 등에 대한 질문 및 답변
		맺음말	강의 내용과 질의 응답에 대한 총괄적 답변